Публикации по теме «УМК Ф. Ф. Харисова» (21-40)

1
Сыйфатларны кабатлау

Максат:

  • Белем бирү. Сыйфат сүз төркеме буенча алган белемнәрне гомумиләштереп кабатлау, белем һәм күнекмәләрне ныгыту.
  • Үстерү. Алган белемнәрне гамәлдә куллана белү күнекмәләрен, сөйләм телен, парларда, төркемдә һәм мөстәкыйль эшчәнлекне, иҗади һәм логик фикерләүне үстерүгә этәргеч бирү.
  • Тәрбияләү. Туган телне өйрәнүгә кызыксыну уяту, әниләргә карата мәхәббәт, ярдәмчеллек, хөрмәт хисләре тәрбияләү.
0
Тартымлы исемнәрне морфологик яктан тикшерү
Дәреснең планлаштырылган нәтиҗәсе: тартымлы исемнәрне тексттан табарга өйрәнү, аларның төрләнешен аңлата белү. Тартымлы исемнәргә морфологик анализ ясарга өйрәнү. Бу дәрес планы 4нче сыйныфларның татар төркемендә куллану өчен төзелгән. Дәрес ФДББСна туры килә. Тартымлы исемнәргә морфологик анализ ясарга өйрәнү.
1
Сан төркемчәләре темасына презентация

«Сан төркемчәләре темасына презентация.

13
Рабочая программа предмета «Родной (татарский) язык» по учебнику под редакцией Харисова Ф.Ф., Харисовой Ч.М.. Казань: Татарское книжное издательств...

Пояснительная записка

Рабочая программа по татарскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по татарскому языку с учётом целей и задач Программы развития школы, а также требований стандартов второго поколения ФГОС.

Данная программа конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Язык – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры татарского народа, средством приобщения к богатствам татарской культуры и литературы.


Сборник методических разработок и педагогических идей